پیش از شما ادله معلم مشهور شوروی ، گرجی و روسی شالوا آموناشویلی هستید. این مقاله "تام سویر علیه استاندارد سازی" نام دارد.
خواندن مبارک!
"آموزش و سرنوشت کشور ارتباط تنگاتنگی با هم دارند: چه نوع آموزشی - این آینده نزدیک خواهد بود.
تعلیم و تربیت کلاسیک - اوشینسکی ، پستالوزی ، کورچاک ، ماکارنکو ، کامنیوس - معنویت را در تعامل خلاق یک بزرگسال و کودک پرورش می دهد.
و امروزه تعلیم و تربیت اغلب مبتنی بر هویج و چوب استبدادی ، اجباری است: کودک رفتار خوبی دارد - تشویق می شود ، بد است - مجازات می شود. تعلیم و تربیت انسانی به دنبال راه هایی برای کاهش تعارض و افزایش لذت است. تیرگی کمتر ، موفقیت بیشتر.
در طول تحصیل آنها ، ما ده ها هزار سوال از کودکان می پرسیم. معلم گفت ، تکالیف را پرسید و سپس پرسید که چه کسی آن را انجام داده است؟ برای کسانی که رعایت نکردند ، مجازات هایی در نظر گرفته شده است. ما در مورد شخصیت صحبت می کنیم ، اما در مسیر روابط انسانی با فرد حرکت نمی کنیم.
دوستی ، کمک متقابل ، شفقت ، همدلی واقعاً چیزی است که از دست رفته است. خانواده نمی دانند چگونه این کار را انجام دهند و مدرسه از تحصیل دور می شود. یادگیری آسان تر است. درس تأمین مالی می شود ، پیشرفت برنامه ریزی شده است. و کسی که امتحان را پس داده است ، آیا لیاقت داشتن دانش به دست آمده را دارد؟ آیا می توانید با این دانش به او اعتماد کنید؟ آیا خطری ندارد؟
مندلیف ، شیمیدان و معلم بزرگ ، فکر زیر را دارد: "دادن دانش مدرن به یک فرد بدون نور ، مانند دادن یک شمشیر به یک دیوانه است." آیا این کاری است که ما انجام می دهیم؟ و سپس تروریسم را می بینیم.
آنها آزمون دولتی یکپارچه را معرفی کردند - یک بدن خارجی در دنیای آموزشی ما ، زیرا بی اعتمادی به مدرسه و معلم است. USE در ایجاد جهان بینی برای کودک دخالت می کند: در آن سال ها است که لازم است در جهان و جایگاه آنها در آن تأمل کنیم ، کودکان مشغول آماده سازی برای USE هستند. یک جوان با چه ارزش ها و احساساتی مدرسه را به پایان می رساند ، مهم نیست؟
اما بنیاد معلم است. تعلیم ، تعلیم و تربیت یک هنر است ، یک تعامل ظریف بین یک کوچک و بزرگسال است. شخصیت فقط شخصیت را رشد می دهد. به نظر می رسد که می توانید از راه دور تدریس کنید ، اما فقط با حضور در محیط اخلاقی می توانید رشد کنید. یک ربات حتی در صورت لبخند زدن حتی اگر بسیار تکنولوژیکی عمل کند قادر به رشد شخصیت نخواهد بود.
و امروز معلمان اغلب نمی فهمند: چه اتفاقی می افتد؟ این وزارتخانه اکنون انواع مختلف را مجاز می داند ، سپس متحد می کند. برخی از برنامه ها را از بین می برد ، سپس معرفی می کند.
من یک سمینار برگزار کردم که در آن معلمان از من س askedال کردند: کدام یک بهتر است - یک سیستم درجه بندی 5 نمره یا یک 12 امتیازی؟ سپس گفتم که برای من هر اصلاح فقط با یک چیز سنجیده می شود: آیا کودک بهتر است؟ چه فایده ای برای او دارد؟ آیا او 12 برابر بهتر شده است؟ پس شاید شما نباید بخیل باشید ، بیایید با توجه به سیستم 100 نقطه ای چینی ها را ارزیابی کنیم؟
سوخوملینسکی گفت: کودکان باید از شادی به شادی هدایت شوند. معلم برایم ایمیل نوشت: "چه کاری می توانم انجام دهم تا بچه ها در درس با من دخالت نکنند؟" خوب: انگشت خود را تکان دهید ، صدای خود را بگذارید یا با والدین خود تماس بگیرید؟ یا اینکه کودک را از درس خوشحال کند؟ ظاهراً این معلمی است که به او C آموخته است ، او یک کلاس C داد و روی آن یک C به کودک داد. در اینجا "دوباره Deuce" برای شما قرار داده شده است.
معلم قدرت زیادی دارد - شاید خلاق ، شاید مخرب. دانش آموزان یک معلم کلاس C با چه چیزی زنده می شوند؟
یک "استاندارد" جدید به مدرسه آمده است ، حتی اگر این کلمه را دوست نداشته باشم ، اما فقط معلمان را به خلاقیت دعوت می کند. ما باید از این مزیت استفاده کنیم. و استبداد در برنامه های تربیت معلم بازتولید می شود. در هیچ کتاب درسی در مورد تعلیم و تربیت کلمه "عشق" وجود ندارد.
معلوم می شود که کودکان در مدرسه به طور استبدادی پرورش یافته اند ، دانشگاه فقط این مسئله را تقویت می کند و آنها با همان روحیه به عنوان معلم به مدرسه برمی گردند. معلمان جوان مانند افراد مسن هستند. و سپس می نویسند: "چگونه اطمینان حاصل کنیم که کودک در درس دخالت نمی کند؟" معلمانی از جانب خدا هستند. نمی توانید آنها را خراب کنید. اما در هر مدرسه فقط یک یا دو نفر از آنها وجود دارد و حتی گاهی اوقات آنها اصلاً وجود ندارند. آیا چنین مدرسه ای قادر خواهد بود کودک را تا عمق تمایلاتش آشکار کند؟
استاندارد معلمی ایجاد شده است. به نظر من ، خلاقیت را نمی توان استاندارد کرد ، اما از آنجا که ما در مورد استاندارد سازی معلمان صحبت می کنیم ، بیایید در مورد استاندارد کردن وزرا ، معاونان و هر کس دیگری که بالاتر از ما است صحبت کنیم. برای ما بسیار مهم است که آنها چگونه رفتار می کنند.
و دانش آموزان فقط نمی توانند با برخی آزمون ها و مصاحبه ها استاندارد و برای مدرسه انتخاب شوند. اما این اتفاق می افتد ، اگرچه مدارس برای کودکان ایجاد شده اند و مدرسه باید از هر کودک سالمی استفاده کند. ما حق انتخاب راحت ترین موارد را نداریم. این یک جرم علیه کودکی است.
هیچ انتخاب خاصی - چه در لیسه و چه در سالن ورزشی - نمی تواند برگزار شود. مدرسه کارگاهی برای بشریت است. و ما یک کارخانه استاندارد سازی برای آزمون داریم. من تام سویر را دوست دارم - غیراستاندارد ، نمادی از کودکی.
این مدرسه امروز هیچ هدفی ندارد. او در مکتب اتحاد جماهیر شوروی: برای آموزش سازندگان وفادار کمونیسم بود. شاید این هدف بدی بود و نتیجه ای نداشت اما بود. و حالا؟ آیا آموزش پوتینی های وفادار ، زیگوانوی ها ، ژیرینوی ها به نوعی مضحک است؟ ما نباید فرزندان خود را محکوم کنیم که به هیچ حزبی خدمت کنند: حزب تغییر خواهد کرد. اما پس چرا ما فرزندان خود را تربیت می کنیم؟
کلاسیک ها انسانیت ، اشراف ، سخاوت را ارائه می دهند نه مجموعه ای از دانش. در این میان ، ما به سادگی کودکان را فریب می دهیم که آنها را برای زندگی آماده می کنیم. ما آنها را برای آزمون دولت یکپارچه آماده می کنیم.
و این خیلی از زندگی فاصله دارد. "
شالوا آموناشویلی
نظر شما در مورد تربیت و تحصیل در زمان ما چیست؟ در مورد آن در نظرات بنویسید.
